U nas dziś w szkole królowała pizza … prosto z pieca przez żołądek do serca
Samo słowo pochodzi z łaciny, a „picea” oznacza właśnie placek mączny. Gdy cofniemy się w czasie, okaże się, że wypiekano ją już w starożytnej Grecji, Rzymie, a nawet w Egipcie.
W szkole w Wyśmierzycach była najsmaczniejsza…
NIEBO W GĘBIE!
Paniom Kucharkom bardzo dziękujemy i polecamy się na przyszłość…
Komiks na lekcjach języka polskiego
Uczniowie klasy 5 bardzo lubią świat komiksu. Za pomocą zwięzłego tekstu, ciekawych rysunków oraz wyrazów dźwiękonaśladowczych stworzyli pasjonujące, nowe przygody bohatera komiksu "Wojenna odyseja Antka Srebrnego 1939-1944".
Elżbieta Popiel
Akcja „Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci” trwa, zatem przeszukajmy strychy, garaże i schowki w których chomikujemy zużyty elektroniczny sprzęt. Wspólnie razem cała społeczność, zmobilizujmy się i przynieśmy tyle ile mamy.
RODZAJE SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO I ELEKTRONICZNEGO PODLEGAJĄCEGO ZBIÓRCE z GOE
WIELKOGABARYTOWE URZĄDZENIA GOSPODARSTWA DOMOWEGO:
1. Wielkogabarytowe urządzenia chłodzące
2. Chłodziarki, zamrażarki
3. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do chłodzenia, konserwowania i przechowywania
żywności
4. Pralki, suszarki do ubrań
5. Urządzenia kuchenne, w tym kuchenki, zmywarki
6. Piece elektryczne
7. Elektryczne płyty grzejne
8. Mikrofalówki
9. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do gotowania i innego typu przetwarzania
żywności
10. Elektryczne urządzenia grzejne
11. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do ogrzewania pomieszczeń, łóżek, mebli
wypoczynkowych
12. Wentylatory elektryczne, urządzenia klimatyzacyjne
MAŁOGABARYTOWE URZĄDZENIA GOSPODARSTWA DOMOWEGO
1. Odkurzacze, zamiatacze do dywanów oraz pozostałe urządzenia czyszczące
2. Maszyny do szycia, urządzenia używane do szycia, dziania, tkania i innego typu przetwarzania
wyrobów włókienniczych
3. Żelazka, urządzenia do prasowania, maglowania i pozostałe urządzenia służące do pielęgnacji ubrań
4. Tostery, frytkownice
5. Rozdrabniacze, młynki do kawy oraz urządzenia do otwierania i zamykania pojemników i opakowań
6. Noże elektryczne
7. Urządzenia do strzyżenia włosów, suszenia włosów, szczotkowania zębów, golenia, masażu oraz
pozostałe urządzenia do pielęgnacji ciała
8. Zegary, zegarki oraz urządzenia do celów odmierzania, wskazywania lub rejestrowania czasu
9. Wagi
10. Pozostałe małogabarytowe urządzenia gospodarstwa domowego
SPRZĘT TELEINFORMATYCZNY I TELEKOMUNIKACYJNY:
1. Komputery duże stacjonarne, stacje robocze
2. Jednostki drukujące, drukarki
3. Komputery osobiste stacjonarne, w tym procesor, mysz, monitor i klawiatura
4. Laptopy, w tym procesor, mysz, monitor i klawiatura oraz notebooki
5. Puste cartridge do drukarek
6. Notepady
7. Sprzęt kopiujący
8. Elektryczne i elektroniczne maszyny do pisania
9. Kalkulatory kieszonkowe i biurowe
10. Pozostały sprzęt do zbierania, przechowywania, przetwarzania, prezentowania lub przekazywania
informacji drogą elektroniczną
11. Terminale i systemy użytkownika
12. Faksy, telefaksy
13. Telefony (bezprzewodowe, komórkowe) automaty telefoniczne
14. Systemy zgłoszeniowe/sekretarki automatyczne
15. Pozostałe produkty lub sprzęt służący do transmisji głosu, obrazu lub innych informacji za pomocą
technologii telekomunikacyjnej
Tak bawimy się w świetlicy szkolnej.
#DBI #bezpieczniwsieci #saferinternet #OSEhero
6 lutego obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI), który został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w roku 2004 i już po raz 21. obchodzony jest w lutym, a ciekawe inicjatywy, przedsięwzięcia, spotkania, lekcje on-line, warsztaty, webinary i konferencje tematyczne trwają aż do końca marca.
Nasza szkoła po raz kolejny bierze udział w kampanii informacyjnej, mającej na celu uświadomienie dziecop, i młodzieży korzyści i zagrożeń wynikających z korzystania z urządzeń cyfrowych i Sieci.
Warto wiedzieć więcej....
Uzależnienie od Internetu stanowi poważny problem dzisiejszych czasów. Rodzice powinni regularnie monitorować aktywność swoich dzieci w sieci. Rozwój uzależnienia w młodym wieku może mieć poważne następstwa w dorosłym życiu, dlatego bardzo ważne jest, by kontrolować czas dzieci spędzony przed ekranem komputera lub smartfona. Do najpoważniejszych skutków rozwoju uzależnienia można zaliczyć takie kwestie, jak utrata zainteresowań, izolacja społeczna, problemy w szkole, trudności z koncentracją, zwiększona nerwowość oraz wady postawy. Bezpieczeństwo w sieci jest sprawą, o którą musimy dbać każdego dnia .
Ewa Górnicka
Aneta Żak
Dnia 05.02.2024 r. w naszej szkole organizowany był Dzień Pizamowy na znak solidarności Międzynarodowego Dnia Walki z Rakiem. "Dzień Pizamy", to przede wszystkim dzień zwrócenia uwagi na zdrowie i empatię, pokazanie że mały gest może mieć ogromne znaczenie. Przeprowadzając akcję, chcieliśmy uświadomić, jak ważna jest profilaktyka dzieci w kierunku chorób nowotworowych. Uczniowie okazując swoje wsparcie zamienili swoje codzienne ubranie na piżamy i szlafroki, które były również doskonałą okazją do stworzenia przyjaznej atmosfery i promowania integracji wśród uczniów.
Nasza świetlica to przestrzeń sprzyjająca tworzeniu harmonijnego i wspierającego środowiska umożliwiającego uczniom rozwój i integrację społeczną.
Uśmiech dziecka - bezcenne!
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne na magicznym dywanie!
Celem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych jest usprawnianie zaburzonych funkcji, kompensacja deficytów i rozwijanie mocnych stron. Dzisiaj na zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych usprawnialiśmy percepcję słuchową, ćwiczyliśmy pamięć i koncentrację a także koordynację ruchową - wszystkie ćwiczenia w formie zabawy uczniowie wykonywali z użyciem magicznego dywanu znajdującego się w szkole.
Katarzyna Głaczkowska
Lekcja otwarta
W I półroczu roku szkolnego 2023/2024 miała miejsce lekcja otwarta podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych poprowadzona przez panią K.Głaczkowską. Zajęcia, których temat brzmiał „ Za górami… , za lasami… - dlaczego bajki są ważne?” były realizacją projektu oraz innowacji pedagogicznej „Baśnie, bajki, bajeczki…”. Podczas lekcji uczniowie opowiadali o swoich ulubionych bajkach oraz próbowali odpowiedzieć na postawione w temacie pytanie. W rezultacie podczas lekcji powstała chmura wyrazowa z użyciem narzędzi cyfrowych. Podczas zajęć obecni byli także: nauczyciel logopeda – p. A. Wójcik, pedagog specjalny – p. E, Górnicka, nauczyciel muzyki i informatyki – p. B. Górnicka, nauczyciel rewalidacji i świetlicy – p. K. Kozłowska.
Europejska odznaka jakości e-Twinning!
Miło jest nam ogłosić, że praca naszych nauczycieli p. Katarzyny Głaczkowskiej, p. Anety Wójcik, p. Karoliny Kozłowskiej została doceniona. Wszystkie trzy panie w roku szkolnym 2022/2023 realizowały projekt e-Twinning pt. „The Idiom Mystery”, za który już zdobyły Krajową Odznakę Jakości.
15.01.2024 wszystkie trzy panie zostały nagrodzone Europejską Odznaką Jakości za zrealizowany w ubiegłym roku szkolnym projekt.
Gratulujemy!
„Baśnie bajki, bajeczki…”
W naszej szkole w okresie od października do końca stycznia panie Katarzyna Głaczkowska, Aneta Wójcik, Ewa Górnicka i Brygida Łysakowska realizowały innowację programowo-metodyczną pod tytułem „Baśnie, bajki, bajeczki…”. Swoim zakresem innowacja objęła uczniów klas I-VI a w szczególności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Założenia innowacji wpisane były w założenia projektu e-Twinning o tym samym tytule. Wprowadzenie innowacji było podyktowane chęcią wyjścia naprzeciw potrzebom rozwojowym uczniów, uzbrojenie uczniów w umiejętności cyfrowe, które są nieodzownym elementem funkcjonowania w dzisiejszym świecie oraz uwrażliwianie młodego człowieka na wartości takie, jak miłość, przyjaźń, piękno, dobro, szczerość, które w dzisiejszych czasach zdają się odchodzić do lamusa. Podczas realizacji innowacji/projektu uczniowie: stworzyli slajd w Canvie pt. „Moja ulubiona bajka” , stworzyli chmurę wyrazową odpowiadając na pytanie „Dlaczego bajki są ważne?”, pracowali nad stworzeniem loga projektu e-Twinning, pisali własną bajkę współpracując przy tym z innymi uczniami uczestniczącymi w projekcie e-Twinning, tworzyli i ożywiali bajkowe postacie – praca z Animated Drawings, rozwiązywali zagadki i quizy dotyczące bajek, obchodzili Dzień Postaci z Bajek w szkole- odbyła się bajkowa dyskoteka
Wszystkie prace oraz rezultaty współpracy będzie można wkrótce zobaczyć na stronie internetowej szkoły. Zapraszamy do odwiedzin.
Katarzyna Głaczkowska
„Bądź pozytywny i szczęśliwy. Pracuj ciężko i nie porzucaj nadziei. Bądź otwarty na krytykę
i ucz się. Otaczaj się szczęśliwymi, ciepłymi i autentycznymi ludźmi”.
Tena Desae
Dzień Pozytywnego Myślenia jest obchodzony corocznie 2 lutego. Wydarzenie powstało dzięki inicjatywie amerykańskiej psycholog Kirsteen Harell, która prowadziła badania
na temat wpływu optymistycznego myślenia na zdrowie i procesy terapii. Wielu uczonych uważa, że pozytywne nastawienie pozwala dłużej cieszyć się życiem i zmniejsza ryzyko występowania chorób serca, wylewów czy depresji.
Świętujmy codziennie - pozytywnie patrząc na świat. Szczególnie 2 lutego powinniśmy:
obudzić się z myślą: "Dzisiaj będzie dobry dzień!",
powiedzieć kilka pozytywnych zdań do drugiej osoby,
przeczytać pozytywną książkę lub obejrzeć pozytywny film,
być miłym dla kogoś bliskiego,
cieszyć się z tego, co posiadamy.
Do zalet pozytywnego myślenia należy:
DŁUŻSZE ŻYCIE -pozytywne myślenie zmniejsza ryzyko zarówno chorób umysłowych, jak
i fizycznych (w tym ryzyko zawału serca).
LEPSZA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA - osoby myślące pozytywnie są w stanie "wycisnąć" więcej
ze swojego organizmu.
ODPORNOŚĆ NA PRZEZIĘBIENIA - organizm osoby z większą ilością dopaminy, serotoniny lepiej znosi choroby.
WIĘKSZA ODPORNOŚĆ NA BÓL - hormony szczęścia działają także jak środki przeciwbólowe.
Dzień rogalika obchodzony jest corocznie 30 stycznia.
W ten nietypowy dzień świętujemy istnienie rogalików, poznając ich pochodzenie i rodzaje. Z okazji dnia rogalika nasi wolontariusze przeprowadzili akcję rozprowadzania rogalików samodzielnie wypiekanych wśród uczniów i pracowników naszej szkoły.
Odrobina słodkości sprawiła wszystkim wiele radości.
16 stycznia skorzystaliśmy z propozycji Multikina w Radomiu, aby spotkać się z wybitnym i szalonym pedagogiem Ambrożym Kleksem oraz niezwykłą dziewczynką, Adą Niezgódką – bohaterami nowej wersji „Akademii Pana Kleksa”. Projekcję filmu poprzedziła prelekcja dotycząca wyobraźni, czytania książek i emocji, a potem wspólnie wkroczyliśmy w bajeczny świat. Była to piękna i wzruszająca opowieść o empatii i dziecięcych marzeniach. Kto jeszcze nie oglądał… POLECAMY!
BĄDŹ EKO !
Przyswajanie nowych nawyków i dbanie o naszą planetę jest bardzo ważne. Wszyscy chcemy, aby dzieci wykształciły w sobie taki nawyk, musimy dawać im przykład postawy i działania ekologicznego.
W związku z powyższym szkoła została zgłoszona do udziału w akcji "Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci". Zbiórka dotyczy zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego (sprzęt komputerowy, sprzęt gospodarstwa domowego - wszystko co jest na prąd lub na baterie np. żelazka, odkurzacze, pralki, kuchenki itp.). W ramach w tym roku firma nie odbiera tonerów oraz świetlówek.
Termin akcji: Luty 2024.
Miejsce składowania: teren szkoły od strony stołówki po prawej stronie na trawie bezpośrednio za bramą.
Serdecznie zapraszamy do udziału w akcji
2025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
Erasmus = nauka, przygoda i niezapomniane wspomnienia!
Zakończyliśmy nasz wyjątkowy projekt Erasmus+, który na długo pozostanie w pamięci uczestników.
Uczniowie mieli okazję integrować się z rówieśnikami ze szkoły partnerskiej. Wspólnie uczyli się języka angielskiego i greckiego, przełamywali bariery i zbudowali przyjaźnie ponad granicami .
Podczas zajęć omawiali możliwości technologiczne i ich wpływ na nasze życie, a także stworzyli ciekawe plakaty: ,,Bezpieczeństwo w sieci” – o tym, jak chronić siebie w cyfrowym świecie, „Flora i fauna Polski i Grecji” – prezentujący piękno natury obu krajów.
Nie zabrakło też sportowych emocji, odbyło się wiele turniejów, rozgrywek, ćwiczeń i gier sprawnościowych, które dostarczyły mnóstwo radości i zdrowej rywalizacji!
Witały nas piękne wschody słońca, a wolne chwile uczniowie spędzali na kąpielach w basenie, spacerach i zabawach na plaży.
Podczas pobytu mieliśmy okazję nie tylko zdobywać nowe umiejętności językowe i technologiczne, ale też poznawać kulturę oraz najpiękniejsze i niezwykłe zakątki Grecji.
2025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
Amfiteatr w starożytnym mieście Dion stał się wyjątkową sceną Dnia Talentów. To miejsce nie jest przypadkowe – w ruinach Dionu starożytni Grecy czcili Zeusa i bogów olimpijskich, a miasto przez wieki było ważnym ośrodkiem religijnym i kulturalnym. Nasi uczniowie wprowadzili tam swój własny duch artystyczny - zaprezentowali Dzień Talentów:
grupa ekologiczna opowiedziała, jak dbać o ziemię, by odpady nie stały się zagrożeniem, grupa informatyczna rozbawiła historią księcia i jego niespodziewanych spotkań z łabędziami i kaczkami .
Moda ekologiczna – uczniowie zaskoczyli wszystkich pomysłami: papierowy rycerz, suknia, torebka z worków na śmieci i wiele innych kreatywnych kreacji. To dowód, że ekologia może być nie tylko praktyczna, ale też piękna!
Po części artystycznej uczniowie ruszyli na odkrywanie uroków Paralii Katerini – miasta znanego z długich plaż i widoków na masyw Olimpu.
Na koniec emocje sportowe: turniej piłki nożnej z greckimi rówieśnikami, który zakończył się zwycięstwem naszej drużyny Erasmus!
Wieczór pełen muzyki, tańca i śmiechu dopełniły karaoke i dyskoteka.
2025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
Dzisiejszy dzień uczestnicy projektu Erasmus spędzili na niezwykłej wycieczce na wyspie Skiathos, jedną z najpiękniejszych pereł Morza Egejskiego. To miejsce słynie z klimatycznych, wąskich uliczek, białych domków i niepowtarzalnego uroku, który od razu podbił nasze serca. Odwiedziliśmy także najsłynniejszą plażę wyspy – Koukounaries, uznawaną za jedną z najurokliwszych w całej Grecji. Jej wyjątkowość to nie tylko złoty piasek, ale także otoczenie gęstym lasem piniowym. Choć pogoda była dziś bezsłoneczna, spacer po plaży miał swój niepowtarzalny urok. Karmiliśmy kaczki, które wesoło zgromadziły się wokół nas, część uczniów rozegrała grę w „ziemniaka”. Wszyscy mieliśmy także okazję spróbować pysznych greckich przysmaków. Podczas rejsu atmosfera była wyjątkowa – muzyka, śpiew i taniec sprawiły, że wszyscy bawili się znakomicie . Po powrocie wspólnie dopracowywaliśmy szczegóły przedstawienia, które już jutro zaprezentujemy w Dionie.
2025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
2025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
Kreatywność & greckie klimaty
Dziś sporo się działo! Uczniowie intensywnie działali w grupach projektowych - obie ekipy przygotowywały się do prezentacji swoich przedstawień. Grupa ekologiczna tworzyła stroje z materiałów pozyskanych z recyklingu – prawdziwa moda w stylu eko Grupa informatyczna zmierzyła się w rywalizacji z grami logicznymi – emocji nie brakowało!
Po pracy zwiedziliśmy Platamonas i malowniczy Stary Pantelejmon – wioskę w całości zbudowaną z kamienia . Ciekawostką jest fakt, że miejscowość została odnowiona i dziś wygląda jak żywy skansen. Dzień zakończyliśmy zakupami drobnych upominków i pamiątek – bliscy w Polsce już mogą się szykować na niespodzianki
Ogólnopolska Kampania Dzieciństwo bez przemocy
Kampania Dzieciństwo bez przemocy jest ogólnopolską coroczną inicjatywą mobilizującą całe społeczeństwo do zapobiegania krzywdzeniu dzieci oraz podejmowania działań na rzecz budowania bezpiecznego, wspierającego dzieciństwa, które daje dziecku siłę i moc do rozwoju. Kampania trwa w całej Polsce od 6 października do 19 listopada 2025 r. Finał nastąpi 19 listopada – w Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci. Tego dnia budynki i inne obiekty w całej Polsce rozświetlą się na czerwono.
Dzieciństwo to czas beztroski – zadbajmy o to, by był to okres wolny od przemocy! W pełni popieramy i promujemy inicjatywy, które dążą do ochrony dzieci i ich praw. Dlatego włączamy się w kampanię „Dzieciństwo bez Przemocy”.
Informacje na temat kampanii można znaleźć na stronie https://dziecinstwobezprzemocy.pl/
Pedagodzy
W dniach 29 września - 3 października w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, którego celem było zwiększenie świadomości uczniów na temat zjawiska przemocy oraz promowanie postaw opartych na szacunku, empatii i wzajemnym wsparciu. W ramach akcji przeprowadzono szereg działań edukacyjnych i profilaktycznych, m.in.: zajęcia tematyczne poświęcone tematyce przemocy psychicznej, fizycznej oraz cyberprzemocy. Prezentacje uświadamiające skutki przemocy rówieśniczej oraz znaczenie wsparcia ze strony rówieśników. Uczniowie dzielili się swoimi przemyśleniami i pomysłami na przeciwdziałanie agresji w szkole. Na korytarzach szkolnych pojawiły się gazetki tematyczne. Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był dla całej społeczności szkolnej okazją do refleksji nad tym, jak budować relacje oparte na szacunku, zrozumieniu i wzajemnej odpowiedzialności. Dzięki wspólnym działaniom uczniowie mieli okazję nie tylko poszerzyć swoją wiedzę na temat przemocy rówieśniczej, ale też uświadomić sobie, jak ważna jest rola każdego z nas w tworzeniu przyjaznej i bezpiecznej szkoły.
„Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej” dobiegł końca, ale my działamy dalej – konsekwentnie tworząc szkołę jeszcze bezpieczniejszą, bardziej przyjazną i życzliwą dla wszystkich.
Pedagodzy
2025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
Dzień pełen wrażeń
Dziś postawiliśmy na współpracę, drużynową rywalizację i dobrą zabawę. Po porannej rozgrzewce ruszyły sportowe zmagania: biegi drużynowe do wyznaczonego celu, przekazywanie piłki nad głowami, rzuty i inne wyzwania. Następnie emocje przeniosły się nad basen, gdzie uczniowie zmierzyli się w wyścigach pływackich.
W drodze do Litochoro poznaliśmy ciekawostki o masywie Olimpu i jego najwyższym szczycie Mytikas (2918 m n.p.m.) — góra wciąż się wypiętrza i zmienia krajobraz. Na koniec dnia czekał nas spacer wąwozem Enipeas, do wodospadu Afrodyty.
20025-1-PL01-KA121-SCH-000343254
Meteory i popołudnie na plaży
Nasi uczniowie mieli okazję zwiedzić Meteory – niezwykłe „zawieszone w powietrzu” klasztory w Grecji. W szczytowym okresie było ich aż 24, dziś czynnych pozostało 6, a ich bizantyjskie freski do dziś zachwycają swoim pięknem. Potężne skalne formacje zrobiły na nas ogromne wrażenie. Odwiedziliśmy również pracownię ikon, poznając tajniki tej wyjątkowej sztuki.
Popołudnie spędziliśmy na plaży. Część uczestników projektu grała w siatkówkę, inni wybrali spokojny spacer brzegiem morza, a niektórzy z uśmiechem rzucali „kaczki” na tafli wody.
Powered by aSc EduPage
