Lekcja muzyki w naszej szkole to m.in. gra na instrumentach. Dziś w roli głównej flety i ćwiczenia do szkolnej uroczystości. Jak nam poszło...?

W ramach Dnia Bezpiecznego Internetu 2024 uczniowie klas VII-VIII wzięli udział w lekcji DBI „Mój (nie)widzialny cyfrowy ślad", prowadzonej przez specjalistów z NASK, podczas której dowiedzieli się, czym jest cyfrowy ślad oraz jak może wpłynąć na naszą reputację online i wizerunek w Internecie; otrzymanie stażu lub pracy w wymarzonej firmie. Zajęcia zostały przygotowane przez Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.

Na zajęciach informatyki uczniowie klasy VI, w ramach DBI, przygotowali plakaty na temat cyberprzemocy.

Beata Górnicka

Dnia 13.02.2024 r. odbyło się spotkanie z przedstawicielem Komendy Powiatowej Policji sierż. st. Magdaleną Zawadzką – Miros, która przeprowadziła prelekcje o tematyce profilaktycznej. Tematem spotkania z uczniami klas I- IV było bezpieczeństwo dzieci w ruchu drogowym oraz jak rozpoznać i unikać różnego rodzaju zagrożeń np. w kontakcie z nieznajomymi. Prelekcja dla uczniów z klasy V-VIII dotyczyła niebezpieczeństw oraz skutków wynikających z niewłaściwego wykorzystywania Internetu. W trakcie spotkania uczniowie zostali uświadomieni, czym jest zjawisko cyberprzemocy, skutkach umieszczania w sieci obraźliwych wpisów i haseł oraz działań policji w kierunku zapobiegania przestępstwom w sieci.

Ewa Górnicka, Aneta Żak

Nie takie lektury straszne, jak je malują!

Klasa 5a podczas omawiania „Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa” przeżyła nową lekturową przygodę. Piątoklasiści mieli za zadanie w zwykłym tekturowym pudełku umieścić to, co im się z przeczytaną książką kojarzy lub przedstawić dowolną scenę z akcji powieści. Wyobraźnia i kreatywność uczniów nie zna granic. W pudełkowych szafach znalazła się zimowa Narnia, ze śniegiem z waty, futerka, ubranka na wieszaku, flakoniki, eliksiry, plastikowe miecze i tarcze, figurki zwierząt, ptasie mleczko… dużo pomysłów.

Elżbieta Popiel

Walentynki to dobra okazja do świętowania, dlatego z tej okazji 12 lutego 2024 r. w naszej szkole odbyła się dyskoteka. Wszyscy doskonale się bawili tańcząc w rytm ulubionej muzyki.Dziękujemy wszystkim za wspaniałą zabawę.

U nas dziś w szkole królowała pizza … prosto z pieca przez żołądek do serca

Samo słowo pochodzi z łaciny, a „picea” oznacza właśnie placek mączny. Gdy cofniemy się w czasie, okaże się, że wypiekano ją już w starożytnej Grecji, Rzymie, a nawet w Egipcie.

W szkole w Wyśmierzycach była najsmaczniejsza…

NIEBO W GĘBIE!

Paniom Kucharkom bardzo dziękujemy i polecamy się na przyszłość…

Komiks na lekcjach języka polskiego

Uczniowie klasy 5 bardzo lubią świat komiksu. Za pomocą zwięzłego tekstu, ciekawych rysunków oraz wyrazów dźwiękonaśladowczych stworzyli pasjonujące, nowe przygody bohatera komiksu "Wojenna odyseja Antka Srebrnego 1939-1944".

Elżbieta Popiel

Akcja „Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci” trwa, zatem przeszukajmy strychy, garaże i schowki w których chomikujemy zużyty elektroniczny sprzęt. Wspólnie razem cała społeczność, zmobilizujmy się i przynieśmy tyle ile mamy.

RODZAJE SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO I ELEKTRONICZNEGO PODLEGAJĄCEGO ZBIÓRCE z GOE

WIELKOGABARYTOWE URZĄDZENIA GOSPODARSTWA DOMOWEGO:

1. Wielkogabarytowe urządzenia chłodzące

2. Chłodziarki, zamrażarki

3. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do chłodzenia, konserwowania i przechowywania

żywności

4. Pralki, suszarki do ubrań

5. Urządzenia kuchenne, w tym kuchenki, zmywarki

6. Piece elektryczne

7. Elektryczne płyty grzejne

8. Mikrofalówki

9. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do gotowania i innego typu przetwarzania

żywności

10. Elektryczne urządzenia grzejne

11. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do ogrzewania pomieszczeń, łóżek, mebli

wypoczynkowych

12. Wentylatory elektryczne, urządzenia klimatyzacyjne

MAŁOGABARYTOWE URZĄDZENIA GOSPODARSTWA DOMOWEGO

1. Odkurzacze, zamiatacze do dywanów oraz pozostałe urządzenia czyszczące

2. Maszyny do szycia, urządzenia używane do szycia, dziania, tkania i innego typu przetwarzania

wyrobów włókienniczych

3. Żelazka, urządzenia do prasowania, maglowania i pozostałe urządzenia służące do pielęgnacji ubrań

4. Tostery, frytkownice

5. Rozdrabniacze, młynki do kawy oraz urządzenia do otwierania i zamykania pojemników i opakowań

6. Noże elektryczne

7. Urządzenia do strzyżenia włosów, suszenia włosów, szczotkowania zębów, golenia, masażu oraz

pozostałe urządzenia do pielęgnacji ciała

8. Zegary, zegarki oraz urządzenia do celów odmierzania, wskazywania lub rejestrowania czasu

9. Wagi

10. Pozostałe małogabarytowe urządzenia gospodarstwa domowego

SPRZĘT TELEINFORMATYCZNY I TELEKOMUNIKACYJNY:

1. Komputery duże stacjonarne, stacje robocze

2. Jednostki drukujące, drukarki

3. Komputery osobiste stacjonarne, w tym procesor, mysz, monitor i klawiatura

4. Laptopy, w tym procesor, mysz, monitor i klawiatura oraz notebooki

5. Puste cartridge do drukarek

6. Notepady

7. Sprzęt kopiujący

8. Elektryczne i elektroniczne maszyny do pisania

9. Kalkulatory kieszonkowe i biurowe

10. Pozostały sprzęt do zbierania, przechowywania, przetwarzania, prezentowania lub przekazywania

informacji drogą elektroniczną

11. Terminale i systemy użytkownika

12. Faksy, telefaksy

13. Telefony (bezprzewodowe, komórkowe) automaty telefoniczne

14. Systemy zgłoszeniowe/sekretarki automatyczne

15. Pozostałe produkty lub sprzęt służący do transmisji głosu, obrazu lub innych informacji za pomocą

technologii telekomunikacyjnej

Tak bawimy się w świetlicy szkolnej.

#DBI #bezpieczniwsieci #saferinternet #OSEhero

6 lutego obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI), który został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w roku 2004 i już po raz 21. obchodzony jest w lutym, a ciekawe inicjatywy, przedsięwzięcia, spotkania, lekcje on-line, warsztaty, webinary i konferencje tematyczne trwają aż do końca marca.

Nasza szkoła po raz kolejny bierze udział w kampanii informacyjnej, mającej na celu uświadomienie dziecop, i młodzieży korzyści i zagrożeń wynikających z korzystania z urządzeń cyfrowych i Sieci.

Warto wiedzieć więcej....

https://www.saferinternet.pl/dbi/pakiety-edukacyjne.html/

Uzależnienie od Internetu stanowi poważny problem dzisiejszych czasów. Rodzice powinni regularnie monitorować aktywność swoich dzieci w sieci. Rozwój uzależnienia w młodym wieku może mieć poważne następstwa w dorosłym życiu, dlatego bardzo ważne jest, by kontrolować czas dzieci spędzony przed ekranem komputera lub smartfona. Do najpoważniejszych skutków rozwoju uzależnienia można zaliczyć takie kwestie, jak utrata zainteresowań, izolacja społeczna, problemy w szkole, trudności z koncentracją, zwiększona nerwowość oraz wady postawy. Bezpieczeństwo w sieci jest sprawą, o którą musimy dbać każdego dnia .

Ewa Górnicka

Aneta Żak

Dnia 05.02.2024 r. w naszej szkole organizowany był Dzień Pizamowy na znak solidarności Międzynarodowego Dnia Walki z Rakiem. "Dzień Pizamy", to przede wszystkim dzień zwrócenia uwagi na zdrowie i empatię, pokazanie że mały gest może mieć ogromne znaczenie. Przeprowadzając akcję, chcieliśmy uświadomić, jak ważna jest profilaktyka dzieci w kierunku chorób nowotworowych. Uczniowie okazując swoje wsparcie zamienili swoje codzienne ubranie na piżamy i szlafroki, które były również doskonałą okazją do stworzenia przyjaznej atmosfery i promowania integracji wśród uczniów.

Nasza świetlica to przestrzeń sprzyjająca tworzeniu harmonijnego i wspierającego środowiska umożliwiającego uczniom rozwój i integrację społeczną.

Uśmiech dziecka - bezcenne!

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne na magicznym dywanie!

Celem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych jest usprawnianie zaburzonych funkcji, kompensacja deficytów i rozwijanie mocnych stron. Dzisiaj na zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych usprawnialiśmy percepcję słuchową, ćwiczyliśmy pamięć i koncentrację a także koordynację ruchową - wszystkie ćwiczenia w formie zabawy uczniowie wykonywali z użyciem magicznego dywanu znajdującego się w szkole.

Katarzyna Głaczkowska

Lekcja otwarta

W I półroczu roku szkolnego 2023/2024 miała miejsce lekcja otwarta podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych poprowadzona przez panią K.Głaczkowską. Zajęcia, których temat brzmiał „ Za górami… , za lasami… - dlaczego bajki są ważne?” były realizacją projektu oraz innowacji pedagogicznej „Baśnie, bajki, bajeczki…”. Podczas lekcji uczniowie opowiadali o swoich ulubionych bajkach oraz próbowali odpowiedzieć na postawione w temacie pytanie. W rezultacie podczas lekcji powstała chmura wyrazowa z użyciem narzędzi cyfrowych. Podczas zajęć obecni byli także: nauczyciel logopeda – p. A. Wójcik, pedagog specjalny – p. E, Górnicka, nauczyciel muzyki i informatyki – p. B. Górnicka, nauczyciel rewalidacji i świetlicy – p. K. Kozłowska.

Europejska odznaka jakości e-Twinning!

Miło jest nam ogłosić, że praca naszych nauczycieli p. Katarzyny Głaczkowskiej, p. Anety Wójcik, p. Karoliny Kozłowskiej została doceniona. Wszystkie trzy panie w roku szkolnym 2022/2023 realizowały projekt e-Twinning pt. „The Idiom Mystery”, za który już zdobyły Krajową Odznakę Jakości.

15.01.2024 wszystkie trzy panie zostały nagrodzone Europejską Odznaką Jakości za zrealizowany w ubiegłym roku szkolnym projekt.

Gratulujemy!

„Baśnie bajki, bajeczki…”

W naszej szkole w okresie od października do końca stycznia panie Katarzyna Głaczkowska, Aneta Wójcik, Ewa Górnicka i Brygida Łysakowska realizowały innowację programowo-metodyczną pod tytułem „Baśnie, bajki, bajeczki…”. Swoim zakresem innowacja objęła uczniów klas I-VI a w szczególności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Założenia innowacji wpisane były w założenia projektu e-Twinning o tym samym tytule. Wprowadzenie innowacji było podyktowane chęcią wyjścia naprzeciw potrzebom rozwojowym uczniów, uzbrojenie uczniów w umiejętności cyfrowe, które są nieodzownym elementem funkcjonowania w dzisiejszym świecie oraz uwrażliwianie młodego człowieka na wartości takie, jak miłość, przyjaźń, piękno, dobro, szczerość, które w dzisiejszych czasach zdają się odchodzić do lamusa. Podczas realizacji innowacji/projektu uczniowie: stworzyli slajd w Canvie pt. „Moja ulubiona bajka” , stworzyli chmurę wyrazową odpowiadając na pytanie „Dlaczego bajki są ważne?”, pracowali nad stworzeniem loga projektu e-Twinning, pisali własną bajkę współpracując przy tym z innymi uczniami uczestniczącymi w projekcie e-Twinning, tworzyli i ożywiali bajkowe postacie – praca z Animated Drawings, rozwiązywali zagadki i quizy dotyczące bajek, obchodzili Dzień Postaci z Bajek w szkole- odbyła się bajkowa dyskoteka

Wszystkie prace oraz rezultaty współpracy będzie można wkrótce zobaczyć na stronie internetowej szkoły. Zapraszamy do odwiedzin.

Katarzyna Głaczkowska