Realizacja założeń projektu e-Twinning oraz innowacji pedagogicznej pt. „The Idiom Mystery"
Pod koniec kwietnia miała w szkole miejsce nietypowa lekcja języka angielskiego.
Dlaczego nietypowa? Ponieważ tym razem to nie języka angielskiego uczyli się podopieczni pani Katarzyny Głaczkowskiej, ale języka …. włoskiego. Według założeń projektu e-Twinning „The Idiom Mystery” oraz bazującej na nim innowacji pedagogicznej, uczniowie wzbogacali swoją wiedzę, o podstawowe wiadomości o kraju partnerskim (Włochy) oraz poznali podstawowe wyrażenia w języku włoskim takie jak: cześć, dzień dobry, do widzenia, dziękuję, proszę, przepraszam itd. Po zapoznaniu się ze słówkami, które nagrali dla naszych uczniów uczniowie ze szkół włoskich, uczestnicy projektu mogli sprawdzić, ile zapamiętali dzięki grze „Crypto Hack”. Podczas gry uczniowie odpowiadali na pytania związane z włoskimi słówkami (tym samym je zapamiętując), a za każdą poprawną odpowiedź zdobywali krypto-walutę. Prawdziwe emocje pojawiły się, gdy uczniowie odkryli, że mogą również zhakować konta innych graczy i zabrać im ich pieniądze. Na lekcji oprócz uczniów klasy IV obecni byli także inni nauczyciele oraz Dyrektor placówki.